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科技走进教育创财富
人工智能学习添趣味
小朋友拥有不同的天赋才能，但要做到因材施教，往往为老师们带来庞大的工作量。有香港教育机构就以人工智能（AI）科技，研发出学习应用程式4 Little Trees，大大提升孩子们的学习动机。
2018年5月15日
＂AI能在0.1秒内分析学生情绪，包括开心、伤心、愤怒、平和等，老师能透过系统了解学生在解答每条问题时的情绪变化及答案对错，老师可即时了解学生进度。＂富成人工智能有限公司创办人及行政总监林苑莉表示，程式会因应学生的学习情况和情绪变化，自动调节下一试条的难易程度，使学生循序渐进地学习。
实时回馈 提升学习动机
从事教学10多年的林苑莉，一直提倡愉快学习。她认为把教育融入科技能够使孩子们更积极学习，多年前她已发展网上教学平台，供补习班内的学生使用。然而由于学生们的学习态度不一，有些学生即使不明白书本内容也不会主动发问，老师们往往只能猜测学生是否明白课程内容。林苑莉说：＂每教完一个单元，要通过小测及考测，才知道学生的实际进度，那已是三星期后的事，对于学不懂的学生，又要花时重新再教。＂为此，林苑莉与从事人工智能系统研发工作的丈夫，合力开发人工智能学习应用程式4 Little Trees，程式能＂观察＂学生的学习进度，当学生利用平板电脑答题时，前置镜头会捕捉学生实时表情，分析他是否真的掌握题目，这些数据能够为老师提供重要的教学参考，让老师能够及时为有需要的学生提供学习辅导，提升教育效率。
该程式现已更新至第六个版本，由于系统技术已成熟，加上具市场需求，林苑莉于2016年把中心的科技团队分拆，另辟新公司Find Solution Artificial Intelligence Limited，主力发展人工智能系统的应用程式，首推产品4 Little Trees更于去年底起获多家学校试用，目前试用学校达70家，70%为中学，余下为小学。程式内的教材则主要由学校提供，该公司目前与两家出版社合作，为系统提供各式练习题，她期望未来有更多出版社参与。
创业日拓海外市场
林苑莉表示，人工智能科技能让老师们可以实时掌握学生们进程，使教与学更加互动。＂学校及学生反应很好，老师当作家课给学生做，系统会自动改卷，既减轻教师工作量，又让其针对学生进程去教学；有学校学生使用系统后，成績更提升了12%。＂
由于该系统深受校方支持，驱使林苑莉把系统走出香港市场。事实上，该公司是通过香港贸易发展局安排的朝日电视台访问，认识到目前的日本投资机构，＂他们在看过访问后主动联络我们。日本人重视教育，对科技亦相当推崇，我们4名投资者都是日本人，他们把系统推向日本学校，预料下半年有学校试用。＂至于内地市场方面，该公司计划与当地出版社合作，加入内地教材，让系统更本土化。
林苑莉表示，每次曝光等同一次推广机会，因此该公司参加了由香港贸发局主办的第十届＂创业日＂，冀通过展览认识不同业界人士，物色合作战略伙伴。林苑莉也会于5月18日担任＂教育科技新里程＂研讨会的演讲嘉宾，同场还有刚获A轮融资的Snapask的业务发展总监Christopher Hugentobler。登记留座：http://form.hktdc.com/UI_VisitorIntranet/Public/SeminarDetailPublic.aspx?EVENTID=a87e49ab-04f7-4a5d-b6db-f20afd2f853c&SEMINARID=027a0fda-e72a-4bb8-9f0b-323ebfc18626&LANGID=3
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